130-140第13页_他说我不配_游湖喝着茶

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现在的生活他很舒服，简单，没有乱七八糟的人和事。而且他找到了他觉得有意义事。

每天和他闲聊的人很多，林语陌、洛嘉楠、小方，唯独没有梁瑾。

算了算梁瑾一周没和他说过话了，最后一次给他发消息，依旧是问他过得好不好。

李温水没回。

其实他以为梁瑾很快会找来，但梁瑾没有，也许烦了也说不定？

铃声响起，打断了李温水的思绪。

校长打开的电话：“李老师呀，你来一趟，我们学校啊，新来个老师带你见见。”

这种鸟不拉屎的地方还能有新老师？李温水觉得新奇。

他站起来拍掉裤子上的土，穿着一身朴素不能再朴素的衣服出现在校长办公室门口。

校长不知道去哪里了，新来的老师背对他站着，一身大牌一看就是个体验生活的富家子弟。

李温水不看好这种人，吃不了三天苦就该打道回府了。

对方转过身，眼睛一弯，礼貌的朝他伸出手：“你好啊，小李老师。”——

作者有话要说：

1.讲一下，温水有初中教资证的哈，一些大学生大家比较爱考的证，温水都有，教资，计算机，普通话，会计初级等等等……

小梁没证，但他钞能力，所以和校方领导达成协议，并且这个学校真的非常非常非常缺老师，小梁属于志愿者应急，学历也过关学校方允许。

2.下个阶段就和好！再把一些没交代的交代完。陈芸是会火葬场的，但是温水不会原谅她。

3.其实我写文的角度没想过要洗白陈芸，只是在陈述这件事的来龙去脉。

她就是一个自私想要过好日子的母亲，但她对孩子也不是完全没有感情，她一边享受着好日子不会放手，一边又暗自愧疚，在这样的生活里反复纠结。

但自私＞对孩子的感情，所以她不闻不问。我觉得这样更符合一个抛弃孩子离去母亲的心里，因为如果从一开始她对孩子没一点感情，她早就跑了，更不会在温水心里铸造美好的过往回忆。也不会等到温水十岁再跑。但压抑与心死是不断积累的，精神折磨让她再也忍不住想要离开。这样写才更符合一个逃跑母亲的心理历程与复杂。我没有想过什么白与黑，我只是觉得人物需要有一个合理的动机，这就是陈芸不管不顾的理由。

自私，贪图好日子，无论她找什么理由借口麻痹自己，但从结果看她都不是一个好母亲。

陈芸与李群相比，她想的更复杂，更纠结反复。

而李群更死不悔改认为自己没错。他不爱陈芸也不爱孩子甚至在他心里妈妈跑了这俩就是个拖油瓶影响他找下家了，他觉得自己把俩孩子养大已经仁至义尽了。李温水还一天天的跟他劲劲的，是李温水不孝。

他自私，不负责任，渣，是完全的不会有一丝悔改心的这样一个角色。

这样的两个人现实生活里是完全存在的，听了一些人间真实家长里短鸡毛蒜皮的事。因为还是想把不负责任的父母揣摩的好一些。

尽力了【扶额】，只能这样了，如果还是不够，我下本再努力改进学习。

第136章 136

李温水站在原地一动不动地注视对方, 没有探向对方伸过来的手。

二人视线相交，仿佛互相吸引的磁铁紧密地缠绕一起。

校长介绍道：“李老师啊，这是梁瑾, 新来的数学老师。梁老师风尘仆仆过来，我记得你宿舍还空出一个床位吧？你先带他去宿舍休息吧。”

李温水回过神，移开视线：“校长我宿舍太小, 孙老师的宿舍里不是刚走一个老师？他的宿舍比我的宽敞。”

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